Традиционный японский сад как источник развития экологического сознания дизайнера среды [на англ. яз.]

Исследование посвящено проблеме формирования профессионального экологического мировоззрения дизайнеров и студентов специальности «Дизайн среды» технологиями эколого-психологического расширения сознания. Включение 20 лет назад в образовательную среду ВГУЭС японского сада создало условия для погружения в природную среду и, как результат, для изменения сознания дизайнера посредством процесса осознания им себя как части Природы. Создание образовательной среды развивающего (творческого) типа меняет систему познавательных, эмоциональных и личностных отношений дизайнера не только к природной среде, но и к проектируемой этим дизайнером искусственной среде интерьера или ландшафта. Показано, что переосмысление принципов создания традиционных японских садов, подхода дзэн, выводят современных японских дизайнеров на инновационные решения суперсовременных средовых объектов — «карманных» городских садов.

The study focuses on the problem of professional environmental outlook of designers and students who are specialized in environment design technology ecological and psychological expansion of consciousness. Bringing Japanese garden creation in the learning process of the VSUS makes the conditions for understanding the natural environment and, as a result, changes the consciousness of the designer through the process of awareness himself as a part of nature. Creation the learning environment of developmental (creative) type changes the system of cognitive, emotional and personal relationships of designer not only with the natural environment, but also to interior artificial environment or landscape planned by the designer. It is shown that rethinking the principles of creation a traditional Japanese Gardens, Zen approach, take a chance for Japanese designers to find the innovative solutions of environmental objects – ‘pocket’ urban garden.